11 月 23 日，安徽阜南縣人民法院公布一起猥褻兒童、強(qiáng)制猥褻案，一中學(xué)老師對(duì) 14 名男學(xué)生實(shí)施猥褻，獲刑 11 年，并禁止從事教師職業(yè)。
據(jù)了解，被告人孫某利用其擔(dān)任阜南縣某中學(xué)教師職務(wù)之便，在2021年至2023年期間，孫某利用自己的職務(wù)之便，多次在教師辦公室、他開(kāi)辦的“小飯桌”房間內(nèi)等地，對(duì)14名未成年男學(xué)生實(shí)施了猥褻。這些受害學(xué)生都是他的學(xué)生，他們有的還未滿14歲，有的已經(jīng)滿了14歲。這些孩子們?cè)緫?yīng)該在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)，卻在孫某的魔爪下遭受了無(wú)法挽回的傷害。
阜南縣人民法院對(duì)這起案件進(jìn)行了公開(kāi)審理，認(rèn)為孫某的行為已經(jīng)構(gòu)成了強(qiáng)制猥褻罪和猥褻兒童罪。法院認(rèn)為，孫某的行為嚴(yán)重侵犯了孩子們的身心健康，造成了惡劣的社會(huì)影響，必須受到法律的嚴(yán)懲。于是，法院依法對(duì)其從重處罰，判處其有期徒刑十一年，并禁止其從事教師職業(yè)。
一審宣判后，孫某不服判決，隨即上訴至阜陽(yáng)市中級(jí)人民法院。二審法院經(jīng)審理，駁回了他的上訴請(qǐng)求，維持了原判。這個(gè)判決讓人們感到欣慰，它表明了法律對(duì)于保護(hù)未成年人的堅(jiān)定決心。
孫某行為著實(shí)讓人感到震驚和痛心。他不僅沒(méi)有成為孩子們的引路人，反而成為了孩子們的迫害者。他利用自己的職務(wù)之便，對(duì)多名學(xué)生進(jìn)行了性侵和猥褻，這種行為不僅違背了教師的職業(yè)道德，也違反了法律法規(guī)。
這起案例也引起了人們對(duì)于“性教育影響孩子一生”的深思。
作為家長(zhǎng)，我們都希望為孩子提供最好的教育和呵護(hù)，包括性教育和心理輔導(dǎo)。近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)性教育和心理輔導(dǎo)的重視，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注如何為孩子進(jìn)行正確的性教育和心理輔導(dǎo)。
一、性教育
1.了解孩子的身體和性知識(shí)
孩子們對(duì)身體和性的好奇是自然而然的。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該盡早向孩子普及正確的性知識(shí)，讓他們了解自己的身體結(jié)構(gòu)、生殖器官和性別特征等。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該向孩子普及愛(ài)滋病、性病等相關(guān)知識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
2.及時(shí)回答孩子的性問(wèn)題
當(dāng)孩子向家長(zhǎng)提出有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)、準(zhǔn)確地回答，避免含糊其辭或避而不答。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的隱私和權(quán)利，不要將孩子的性問(wèn)題作為笑料或批評(píng)的對(duì)象。
3.引導(dǎo)孩子正確對(duì)待性行為
家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待性行為，包括尊重自己和別人的身體、不做未經(jīng)允許的接觸、不參與非法的性行為等。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該向孩子普及避孕、性病預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，幫助他們建立正確的性觀念和行為規(guī)范。
二、心理輔導(dǎo)
1.關(guān)注孩子的情感和心理健康
孩子的情感和心理健康是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的重要方面。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的情感需要，避免忽視或壓抑孩子的情感表達(dá)。
同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
2.提供良好的家庭氛圍和教育環(huán)境
良好的家庭氛圍和教育環(huán)境是孩子心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的教育環(huán)境，提供良好的學(xué)習(xí)、游戲和生活條件，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
3.引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折和困難
孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和困難。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折和困難，幫助他們建立自信心和應(yīng)對(duì)能力。
在孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予積極的支持和鼓勵(lì)，幫助他們分析問(wèn)題、尋找解決方法，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4.提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和支持
如果孩子需要更專業(yè)的心理輔導(dǎo)和支持，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)尋求幫助。專業(yè)的心理輔導(dǎo)師可以提供針對(duì)孩子個(gè)體的輔導(dǎo)方案，幫助他們解決情感、學(xué)習(xí)、行為等相關(guān)問(wèn)題。
同時(shí)，心理輔導(dǎo)師還可以為家長(zhǎng)提供教育建議和溝通技巧，提高家庭教育的效果和質(zhì)量。
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